ਨੰਬਰਾਂ ਵਿਚ ਪਲੱਗ ਲਗਾਉਣਾ: ਇਕ ਨਾਜ਼ੁਕ SAT / ACT ਗਣਿਤ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ

ਸਰੀਰ_ਜਿਗ.ਜ.ਪੀ.ਜੀ.ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਜਵਾਬਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ 'ਤੇ ਸਾਡੇ ਗਣਿਤ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਲੇਖ ਵਿਚ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਨਾ ਹੀ ਸੈੱਟ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਏਸੀਟੀ ਮਾਪਦਾ ਹੈ ਕਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਜਵਾਬ ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਮਾਨਕੀਕਰਨ ਟੈਸਟਾਂ 'ਤੇ, ਇਹ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਜਵਾਬ ਸਹੀ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਮਾਨਕੀਕਰਣ ਟੈਸਟ ਤੇ ਅੰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਤੇ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਹੋਣ ਦੀ ਕੋਈ ਚੀਜ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਤੁਹਾਡੇ ਮੋ overੇ ਨਾਲ ਇਹ ਨਹੀਂ ਵੇਖ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸਹੀ solvedੰਗ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਦੇ ਹੋ.

ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣਾ - ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਕੋਈ ਨਹੀਂ - ਸਿਰਫ ਇਕੋ ਚੀਜ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ. ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਛੋਟੀਆਂ-ਛੋਟੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਮੀਕਰਣਾਂ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਲੱਭਣ ਲਈ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਗਾਈਡ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰਾਂ ਵਿਚ ਜੋੜਨ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਰਾਹੀਂ ਲੈ ਜਾਏਗੀ, ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਟੈਂਡਰਡਾਈਜ਼ਡ ਗਣਿਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬਾਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਰਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਹੈ.

ਇਸ ਗਾਈਡ ਵਿਚ, ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਗਣਿਤ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰ (ਪਿੰਨ) ਜੋੜਨ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ 'ਤੇ ਇਕ ਪੂਰਾ ਚੱਕਰ ਲਗਾਵਾਂਗੇ. ਅਸੀਂ ਉਹੋ ਜਿਹੇ ਹੋਵੋਗੇ, ਕਿਵੇਂ, ਅਤੇ, ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਜਦ ਤੁਹਾਡੇ ਮਾਨਕੀਕ੍ਰਿਤ ਟੈਸਟਾਂ ਦੀ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਈ ਅਸਲ SAT ਅਤੇ ACT ਅਭਿਆਸ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ. ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਹੱਲ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਦੂਜੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਰਣਨੀਤੀ - ਜਵਾਬਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨਾ - ਇਹ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਗਾਈਡ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.




ਨੰਬਰਾਂ ਵਿਚ ਪਲੱਗਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਉਂ ਕਰੀਏ?

ਕਈ ਵਾਰ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਪਹੁੰਚਣਾ ਹੈ. ਕਈ ਵਾਰੀ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਸੋਚਦੇ ਹੋਵੋਗੇ ਕਿ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਹੱਲ ਲਈ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲੱਗ ਜਾਣਗੇ. ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਮੇਂ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਕੋ ਸਮੱਸਿਆ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦਿੱਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਬਿਲਕੁਲ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਯਕੀਨਨ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਹੀ ਹੱਲ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਇਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰ ਲਗਾਉਣ ਨਾਲ ਅਕਸਰ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਮਿਲਣ ਵਿਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਜਾਂ ਉੱਤਰ ਚੋਣ ਦੇਣ ਲਈ ਡਰਾਉਣਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਸਖਤ ਸਮੇਂ ਦੀ ਘਾਟ 'ਤੇ ਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਪਰ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਅਸਲ ਨੰਬਰ ਦੀ ਥਾਂ ਤੇ ਵਰਤਦੇ ਹੋ x ਜਾਂ ਵਾਈ ਜਾਂ ਨੂੰ ਜਾਂ ਨੂੰ (ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ), ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀ ਅਸਪਸ਼ਟ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਉਸ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਰਲ ਹੈ. ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੀ ਥਾਂ 'ਤੇ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸਿਧਾਂਤਕ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਵਿਹਾਰਕ ਅਤੇ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨਾ ਸੌਖਾ ਬਣਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕੋਗੇ.

ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ,

ਬਾਡੀ_ਕਸ਼ਨ_ਪੇਟ20.ਪੀ.ਐੱਨ

(ਅਸੀਂ ਅਗਲੇ ਭਾਗ ਵਿਚ ਇਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਹੱਲ ਕਰੀਏ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਾਂਗੇ)

ਇਹ ਭੁੱਲਣਾ ਅਸਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਟੈਸਟ ਦੇ ਰਹੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰਾਂ ਨਾਲ ਵੇਰੀਏਬਲ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਆਰਾਮ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਬੀਜਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਤੁਹਾਡਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਹੋਰ ਤਰੀਕੇ ਉਪਲਬਧ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਅਕਸਰ ਸੌਖਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਸਰੀਰ_ਮੈਜਿਕ_ਫਾਈਟ.ਜੇਪੀਜੀ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਮਾਨਕੀਕ੍ਰਿਤ ਪਰੀਖਿਆ ਨਾਲ ਲੜ ਰਹੇ ਹੋਵੋ ਤਾਂ ਕੋਈ ਵੀ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਫਾਇਦੇ ਵਰਤੋ.

ਨੰਬਰਾਂ ਵਿਚ ਪਲੱਗਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ

ਸੋ ਹੁਣ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿਉਂ ਨੰਬਰ ਜੋੜਨਾ ਕੰਮ ਆ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਆਓ ਬਿਲਕੁਲ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚੱਲੀਏ ਕਿਵੇਂ ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ.

ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰ ਲਗਾਉਣ ਦਾ ਮੁ ideaਲਾ ਵਿਚਾਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਵੇਰੀਏਬਲ ਜਾਂ ਅਣਜਾਣ ਦੀ ਥਾਂ ਤੇ ਅਸਲ ਨੰਬਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਤਕਨੀਕ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੱਸਿਆ - ਐਲਜਬਰਾ ਜਾਂ ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ - ਜਿਸ ਵਿਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਈ ਅਣਜਾਣ, ਜਾਂ ਪਰਿਵਰਤਨ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.

ਇਹ ਦੱਸਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਤਮ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਤੇ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਇਹ ਵੇਖਣਾ ਅਤੇ ਵੇਖਣਾ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਸ਼ਨ, ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪ, ਜਾਂ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਰਤਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚ ਵੇਰੀਏਬਲ (ਖ਼ਾਸਕਰ ਮਲਟੀਪਲ ਵੇਰੀਏਬਲ) ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛ ਰਹੇ ਹਨ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੰਬਰ (ਜਾਂ ਆਬਜੈਕਟ ਜਾਂ ਡਿਗਰੀ, ਆਦਿ) ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਇਹ ਸੰਬੰਧ ਹੋਣਗੇ ਨਿਰੰਤਰ, ਕੋਈ ਫਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ ਕਿ ਅਸਲ ਨੰਬਰ ਕੀ ਵਰਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਜਿੰਨਾ ਚਿਰ ਤੁਹਾਡੀ ਸੰਖਿਆ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵਿਚ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਤਦ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਫਿਰ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਵੇਰੀਏਬਲ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਚੁਣ ਲਿਆ, ਤਾਂ ਅਸਲ ਸਮੀਕਰਨ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਨੰਬਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ. ਫਿਰ ਉਹੀ ਵੇਰਿਏਬਲ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਅਸਲ ਵੇਰੀਏਬਲ ਲਈ ਚੁਣੇ ਨੰਬਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰਾਂ ਵਿਚ ਪਲੱਗ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਅਸਲ ਸਮੀਕਰਨ ਲਈ ਮਿਲਦੇ ਹੋ.

ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਕਰੋ ਜੇ ਇਸ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਕੋਈ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਬਣਦੀ. ਅਸੀਂ ਅਸਲ ਗਣਿਤ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਉਦਾਹਰਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਦਮ ਤੋੜ ਦੇਵਾਂਗੇ:

ਬਾਡੀ_ਕਸ਼ਨ_ਪੇਟ2020.png

ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉੱਪਰ ਦੱਸੇ ਗਏ ਗਣਿਤ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਸਾਰੇ ਨੰਬਰ $ x, y, & z $. ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਕੋਈ ਵੀ ਨੰਬਰ ਚੁਣਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ $ x, y, & z z ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਨੰਬਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹਨ.

ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਮਲਟੀਪਲ ਵੇਰੀਏਬਲ ਅਤੇ ਇਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਮੀਕਰਨ ਦੀ ਲੜੀ ਹੈ. ਆਓ ਆਪਾਂ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਅਸਾਨ ਬਣਾ ਸਕੀਏ ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਪਰਿਵਰਤਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੇਈਏ. ਦੱਸ ਦੇਈਏ ਕਿ:

$ x = 2 $

$ y = 3 $

$ z = $ 4

ਹੁਣ, ਆਓ ਆਪਾਂ ਆਪਣੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੱਲ ਕਰੀਏ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ ਅਤੇ ਵੇਖੋ ਕਿ ਸਮੀਕਰਣ ਬਰਾਬਰ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ.

ਪਹਿਲਾ ਹੈ:

$ x ⊕ y = y ⊕ x $

ਚਲੋ ਪਹਿਲਾਂ ਸਮੀਕਰਨ ਦਾ ਖੱਬਾ ਅੱਧਾ ਲਓ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵੇਰੀਏਬਲਸ ਨੂੰ ਨੰਬਰਾਂ ਨਾਲ ਬਦਲੋ.

$ x ⊕ y $

$ 2 ⊕ $ 3

ਖੈਰ, ਸਾਡੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹ ਹੋਵੇਗਾ:

$ 2 ⊕ 3 = (2) (3) + 2 + 3 $

$ 11 $

ਸਾਡੇ ਸਮੀਕਰਨ ਦਾ ਖੱਬਾ ਅੱਧਾ 11 ਹੈ. ਹੁਣ ਆਓ ਵੇਖੀਏ ਕਿ ਇਹ ਬਰਾਬਰ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ.

ਐਕਟ ਅਨੁਸੂਚੀ 2016-17

$ y ⊕ x $

$ 3 ⊕ 2 = (2) (3) + 3 + 2 $

$ 11 $

ਦੋਵੇਂ ਪਾਸਿਆਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ 11, ਇਸ ਲਈ ਵਿਕਲਪ ਮੈਂ ਸਹੀ ਹਾਂ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉੱਤਰ ਦੀਆਂ ਚੋਣਾਂ ਬੀ ਅਤੇ ਸੀ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ.

ਆਓ ਆਪਾਂ ਆਪਣੇ ਵੇਰੀਏਬਲਸ ਲਈ ਇੱਕੋ ਨੰਬਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਚੋਣ II ਦੇ ਸਮੀਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੀਏ.

$ (x - 1) ⊕ (x + 1) = (x ⊕ x) - 1 $

ਦੁਬਾਰਾ, ਆਉ ਪਹਿਲਾਂ ਸਮੀਕਰਨ ਦੇ ਖੱਬੇ ਪਾਸਿਓ.

$ (x -1) ⊕ (x + 1) $

$ (2 - 1) ⊕ (2 + 1) $

$ 1 ⊕ $ 3

$ 1 ⊕ 3 = (1) (3) + 1 + 3 $

$ 7 $

ਤਾਂ ਸਮੀਕਰਨ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਅੱਧ ਬਰਾਬਰ 7. ਬਰਾਬਰ ਹੈ ਹੁਣ ਵੇਖੀਏ ਕੀ ਸਹੀ ਅੱਧਾ ਬਰਾਬਰ ਹੈ.

$ (x ⊕ x) - 1 $

$ (2 ⊕ 2) - 1 = ((2) (2) + 2 + 2) - 1 $

$ 7 $

ਦੋਵੇਂ ਪਾਸਿਆਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ 7, ਇਸ ਲਈ ਵਿਕਲਪ II ਸਹੀ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਜਵਾਬ ਦੀ ਚੋਣ ਏ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ.

ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਆਓ ਆਖਰੀ ਸਮੀਕਰਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੀਏ.

$ x ⊕ (y + z) = (x ⊕ y) + (x ⊕ z) $

ਸਮੀਕਰਨ ਦੇ ਖੱਬੇ ਪਾਸੇ ਵੇਖਦਿਆਂ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ:

$ 2 ⊕ (3 + 4) $

$ 2 ⊕ $ 7

$ 2 ⊕ 7 = (2) (7) + 2 + 7 $

$ 23 $

ਸਮੀਕਰਨ ਦਾ ਖੱਬਾ ਪਾਸਾ 23 ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੈ. ਹੁਣ ਆਓ ਵੇਖੀਏ ਕਿ ਇਹ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਦੇ ਲਈ ਸਹੀ ਦਾ ਟੈਸਟ ਕਰੀਏ.

$ (x ⊕ y) + (x ⊕ z) $

$ (2 ⊕ 3) = (2) (3) + 2 + 3 $

$ 11 $

ਅਤੇ

$ 2 ⊕ 4 = (2) (4) + 2 + 4 $

$ 14 $

ਸਾਨੂੰ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ:

$ 11 + 14 = $ 25

ਸਾਡੇ ਸਮੀਕਰਨ ਦਾ ਖੱਬਾ ਅੱਧ 23 ਅਤੇ ਸੱਜਾ ਅੱਧਾ 25 ਸੀ. ਦੋਵੇਂ ਸਮੀਕਰਨ ਇਕਸਾਰ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਵਿਕਲਪ III ਗਲਤ ਹੈ.

ਇਸ ਦਾ ਮਤਲੱਬ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ ਡੀ ਹੈ , I ਅਤੇ II $ x, y, & z of ਦੇ ਸਾਰੇ ਮੁੱਲਾਂ ਲਈ ਇਕੋ ਇਕ ਸਹੀ ਸਮੀਕਰਨ ਹਨ.

ਦੁਬਾਰਾ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਲਈ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਨੰਬਰ ਚੁਣਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ, ਪਰ ਇਹ ਸਰਵ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ.

ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਮਲਟੀਪਲ (ਜਾਂ ਸਾਰੇ) ਵੇਰੀਏਬਲਸ ਲਈ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰ ਚੁਣਨ ਦੀ ਅਜ਼ਾਦੀ ਰੱਖਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਧਿਆਨ ਦਿਓ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਵੇਰੀਏਬਲ ਲਈ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਚੁਣਨਾ ਪਏਗਾ ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਦੇ ਲਈ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉੱਪਰ ਦਿੱਤੇ ਹਰ ਪਰਿਵਰਤਨ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਨੰਬਰ ਚੁਣਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਾ ਕਾਰਨ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਸਮੱਸਿਆ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਸਮੀਕਰਣ ਸਹੀ ਸਨ ਸਾਰੇ ਨੰਬਰ . ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਜਿਹੜੀਆਂ ਵੀ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਅਸੀਂ ਚੁਣੀਆਂ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਏ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ.

ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੋਗੇ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਬਹੁ ਵੇਰੀਏਬਲਸ ਲਈ ਨੰਬਰ ਪਲੱਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿਉਂਕਿ ਸਮੱਸਿਆ ਤੁਹਾਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਦੱਸੇਗੀ ਕਿ' ਸਾਰੇ ਨੰਬਰ 'ਜਾਂ' ਸਾਰੇ ਪੂਰਨ ਅੰਕ 'ਤੁਹਾਡੇ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੀ ਥਾਂ' ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮੁਆਫ਼ੀ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਨੰਬਰ ਚੁਣਨ ਲਈ ਮੁਫਤ ਰਾਜ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵਿਚ ਸ਼ਬਦ 'ਸਾਰੇ ਨੰਬਰ' ਜਾਂ 'ਸਾਰੇ ਪੂਰਨ ਅੰਕ' ਨਹੀਂ ਦੇਖਦੇ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸਿਰਫ ਇਕ ਵੇਰੀਏਬਲ ਲਈ ਆਪਣਾ ਨੰਬਰ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਦੇ ਲਈ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਰਹੇਗਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖੇਗਾ.

ਹੁਣ ਆਓ ਇਕ ਸਮੱਸਿਆ ਵੱਲ ਵੇਖੀਏ ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਹਰ ਵੇਰੀਏਬਲ ਲਈ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰ ਨਹੀਂ ਚੁਣ ਸਕਦੇ:

ਬਾਡੀ_PIN_2.pngਕਿਉਂਕਿ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਜਾਂਦਾ ਕਿ ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ 'ਸਾਰੇ ਨੰਬਰਾਂ' ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਪਰਿਵਰਤਨ ਲਈ ਆਪਣਾ ਨੰਬਰ ਚੁਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਦੇ ਲਈ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰ ਨਾਲ $ v replace ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਚੁਣਿਆ ਹੈ. ਕਿਉਂ $ v $? ਕਿਉਂਕਿ $ v the ਮੱਧ ਸਮੀਕਰਣ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਡੇ ਹੋਰ ਵੇਰੀਏਬਲ ਲੱਭਣ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ.

ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ $ v = 4t $, ਇਸ ਲਈ ਆਓ $ v $ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੇਈਏ ਜੋ ਕਿ 4 ਦੁਆਰਾ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਨੋਟ: ਅਸੀਂ $ v $ ਨੂੰ 4 ਨਾਲ ਵੰਡਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ, ਪਰ ਇਹ ਸਾਡੇ ਲਈ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਅਸਾਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਦਸ਼ਮਲਵ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪੂਰਨ ਅੰਕ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਆਵਾਂਗੇ.)

ਤਾਂ ਆਓ ਅਸੀਂ ਇਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ $ v = 8 $. ਜੇ ਅਸੀਂ ਹਰ $ v replace ਨੂੰ 8 ਨੰਬਰ ਨਾਲ ਤਬਦੀਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਾਡਾ ਪਹਿਲਾ ਸਮੀਕਰਣ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇਗਾ:

$ x = 3v $

$ x = 3 (8) $

$ x = $ 24

ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਹੁਣ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ, ਜਦੋਂ $ v = 8 $, $ x = 24 $. ਹੁਣ ਸਾਡੇ ਦੂਜੇ ਸਮੀਕਰਣ ਲਈ:

$ ਵੀ = 4 ਟੀ $

$ 8 = $ 4 ਟੀ

$ ਟੀ = 2 $

ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ $ x = 24 $ ਅਤੇ $ v = 8 $, $ t $ 2 ਹੋਣਗੇ.

ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਆਓ ਆਖਰੀ ਸਮੀਕਰਣ ਨੂੰ ਵੇਖੀਏ newly x $ ਅਤੇ $ t our ਲਈ ਸਾਡੇ ਨਵੇਂ ਲੱਭੇ ਗਏ ਨੰਬਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ.

$ x = pt $

$ 24 = ਪੀ (2) $

$ ਪੀ = 12 $

ਤਾਂ $ p $ 12 ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੈ.

ਪਰ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕਰੋ! ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ one p 12 12 ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੈ ਇਸ ਇਕ ਉਦਾਹਰਣ ਵਿਚ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਕੁਝ ਹੋਰ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੋਵੇਗਾ ਜੇ ਅਸੀਂ different v $ ਲਈ ਵੱਖਰੀ ਸੰਖਿਆ ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ. ਖੈਰ ਆਓ ਇਸਦੀ ਪਰਖ ਕਰੀਏ.

ਮੰਨ ਲਓ ਕਿ 8 ਦੀ ਬਜਾਏ $ v = 20..

$ x = 3v $

$ x = 3 (20) $

$ x = $ 60

ਅਤੇ ਸਾਡਾ ਦੂਜਾ ਸਮੀਕਰਨ:

$ ਵੀ = 4 ਟੀ $

$ 20 = $ 4 ਟੀ

$ ਟੀ = 5 $

ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਸਾਡਾ ਆਖਰੀ ਸਮੀਕਰਨ:

$ x = pt $

$ 60 = ਪੀ (5) $

$ ਪੀ = 12 $

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਕੋਈ ਫਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ ਲਈ ਕਿਹੜਾ ਮੁੱਲ ਚੁਣਦੇ ਹਾਂ, $ p always ਹਮੇਸ਼ਾਂ 12 ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਰਹੇਗੀ ਜਿੰਨਾ ਚਿਰ ਅਸੀਂ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ.

ਇਸ ਲਈ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ 12 ਹੈ , $ ਪੀ = 12 $

body_decoder_ring.jpg
ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੁਹਾਡੀ ਆਪਣੀ ਨਿੱਜੀ ਡਿਕੋਡਰ ਰਿੰਗ ਵਾਂਗ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਪਿੰਨ ਲਈ ਸੁਝਾਅ ਅਤੇ ਜੁਗਤਾਂ

ਹੁਣ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਪਿੰਨ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਐਕਟ ਅਤੇ ਸੈੱਟ ਗਣਿਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਸੁਝਾਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇਸਨੂੰ ਹੋਰ ਤੇਜ਼ ਅਤੇ ਸਹੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ:

ਸੰਕੇਤ 1) ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਤੁਹਾਡੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਬਾਜ਼ੀ ਹਰ ਉੱਤਰ ਦੀ ਚੋਣ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਜਵਾਬਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਦੇ ਮੇਲ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵੀ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਮੂਲ ਸਮੀਕਰਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਸਾਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕਿਉਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਕਿਉਂਕਿ ਕਈ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰ ਚੁਣਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਕਈ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਬਾਡੀ_ਪੇਟੇਟੋ_ਡਿਜਿਟ.ਪੀਐਂਗ

ਆਓ ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਲਈ ਕਹੀਏ ਕਿ ਤੁਸੀਂ two x $ ਲਈ ਆਪਣੇ ਦੋ ਅੰਕਾਂ ਦਾ ਨੰਬਰ ਹੋਣ ਲਈ ਬੇਤਰਤੀਬੇ 95 ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਹੈ. ਜੇ:

$ x = 95 $, ਫਿਰ ਦਸਵੇਂ ਅੰਕ $ t = 9 $, ਅਤੇ ਇਕਾਈਆਂ ਦਾ ਅੰਕ $ u = 5 $.

ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ $ y $ ਅੰਕਾਂ ਨੂੰ ਉਲਟਾ ਕੇ ਪਾਇਆ ਨੰਬਰ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਜਦੋਂ $ x = 95 $, $ y = 59 $.

ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ $ x -y $ ਦੇ ਮੁੱਲ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਸਾਡੇ ਨੰਬਰ ਵਰਤਣਾ:

$ x - y = 95 - 59 $

$ x - y = 36 $

ਹੁਣ ਆਓ ਆਪਾਂ ਆਪਣੇ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨੰਬਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ ਟੈਸਟ ਕਰੀਏ ਜੋ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵੇਰੀਏਬਲ ਲਈ ਲੱਭੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵੇਖੋ ਕਿ ਕਿਹੜਾ 36 ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ.

ਐਫ. $ 9 (ਟੀ - ਯੂ) $

$ 9 (9 - 5) $

$ 9 (4) $

$ 36 $

ਉੱਤਰ F ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ! (ਅਸੀਂ ਇਸ ਸਮੇਂ ਉੱਤਰ ਪਸੰਦ ਕੇ ਨੂੰ ਵੀ ਖ਼ਤਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ $ 36 ≠ 0 $).

ਟੈਕਸਾਸ ਵਿੱਚ satਸਤ ਸੈਟ ਸਕੋਰ

ਜੀ. $ 9 (ਯੂ - ਟੀ) $

$ 9 (5 - 9) $

$ 9 (-4) $

$ -36 $

ਉੱਤਰ ਜੀ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਐਚ. $ 9 ਟੀ - ਯੂ $

$ 9 (9) - $ 5

$ 81 - $ 5

$ 76 $

ਉੱਤਰ ਦੀ ਚੋਣ H ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਜੇ $ 9 ਯੂ - ਟੀ

$ 9 (5) - $ 9

$ 45 -. 9

$ 36 $

ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ

ਓਹ-ਓਹ! ਅਸੀਂ ਐੱਫ ਅਤੇ ਜੇ ਦੋਵਾਂ ਲਈ 36 ਲੱਭੇ.

ਜਦੋਂ ਇਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਉੱਤਰ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਨੰਬਰ ਜਾਂ ਨੰਬਰਾਂ ਦਾ ਸਮੂਹ ਚੁਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿਰਫ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਦੇ ਕਦੇ . ਸਾਡਾ ਟੀਚਾ ਉਹ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣਾ ਹੈ ਜੋ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੋਈ ਗੱਲ ਨਹੀਂ.

ਪਰ ਹੁਣ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਸਮੂਹ ਚੁਣਿਆ ਹੈ, ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਹਰੇਕ ਉੱਤਰ ਦੀ ਚੋਣ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਟੈਸਟ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ? ਨਹੀਂ! ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣ ਚੁੱਕੇ ਹਾਂ ਕਿ ਜੀ, ਐੱਚ ਅਤੇ ਕੇ ਨੇ ਪਿਛਲੀ ਵਾਰ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ ਨਹੀਂ ਹੋਣਗੇ. ਦੁਬਾਰਾ, ਅਸੀਂ ਉਸ ਜਵਾਬ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਜੋ ਕੰਮ ਕਰੇ ਹਰ ਵੇਲੇ . ਕੇਵਲ ਫੇਰ F ਅਤੇ J ਦੀ ਪਰਖ ਕਰੋ.

$ X = 95 of ਦੀ ਬਜਾਏ, ਦੱਸ ਦੇਈਏ ਕਿ $ x = 43 $ (ਦੁਬਾਰਾ, ਇਹ ਸੰਖਿਆ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੇਤਰਤੀਬ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ).

ਜੇ $ x = 43 $ ਹੈ, ਤਾਂ $ t = 4 $ ਅਤੇ $ u = 3 $. ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਵੀ ਹੈ ਕਿ $ y $, ਜਿਵੇਂ ਕਿ $ x $ ਦੇ ਉਲਟ ਹੈ, 34 ਹੋਵੇਗਾ.

$ x - y = 43 - 34 $

$ x - y = 9 $

ਇਸ ਲਈ ਹੁਣ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ 9 ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਇਸ ਲਈ ਆਓ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਟੈਸਟ ਐੱਫ ਅਤੇ ਜੇ.

ਐਫ. $ 9 (ਟੀ - ਯੂ) $

$ 9 (4 - 3) $

$ 9 (1) $

$ 9 $

ਉੱਤਰ ਚੋਣ ਐਫ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਲੱਗ ਰਹੇ ਹਨ. ਪਰ ਆਓ ਆਪਾਂ ਵੀ ਜੇ ਨੂੰ ਵੇਖੀਏ.

ਜੇ $ 9 ਯੂ - ਟੀ

$ 9 (3) - $ 4

$ 27 - $ 4

$ 23 $

ਸਫਲਤਾ! ਅਸੀਂ ਹੁਣ ਉੱਤਰ ਦੀ ਚੋਣ J ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ F (ਅਤੇ ਸਿਰਫ F) ਸਾਡੇ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ matter x $ ਅਤੇ $ y $ ਲਈ ਕੋਈ ਮਾਇਨੇ ਨਹੀਂ ਰੱਖੇਗਾ.

ਇਸ ਲਈ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ F ਹੈ , $ 9 (ਟੀ - ਯੂ) $

ਸੰਕੇਤ 2) ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰ ਜੋੜਨ ਵੇਲੇ, 1 ਜਾਂ 0 ਨੰਬਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਚੋ.

ਜਦੋਂ 1 ਜਾਂ 0 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਜਾਂ ਬਹੁਤ ਹੀ ਖਤਰਨਾਕ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਅਸਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਵਧੀਆ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਆਓ ਪਹਿਲੀ ਸਮੱਸਿਆ ਵੱਲ ਮੁੜ ਕੇ ਵੇਖੀਏ:

ਬਾਡੀ_ਕਸ਼ਨ_ਪੇਟ2020.png

ਹੁਣ ਦੱਸ ਦੇਈਏ ਕਿ ਅਸੀਂ $ x = 0 $, $ y = 1 $, ਅਤੇ $ z = 2 said ਕਿਹਾ ਸੀ. ਸਮੇਂ ਦੀ ਬਚਤ ਲਈ, ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਸਮੀਕਰਣ ਅਜੇ ਵੀ ਸਹੀ ਹਨ, ਪਰ ਹੁਣ ਤੀਜੇ ਪਾਸੇ ਵੇਖੀਏ.

$ x ⊕ (y + z) = (x ⊕ y) + (x ⊕ z) $

ਪਹਿਲਾਂ, ਸਮੀਕਰਨ ਦੇ ਖੱਬੇ ਅੱਧੇ ਨੂੰ ਵੇਖੀਏ:

$ x ⊕ (y + z) $

$ 0 ⊕ (1 + 2) $

. 0 ⊕ $ 3

$ 0 ⊕ 3 = (0) (3) + 0 + 3 $

$ 3 $

ਹੁਣ ਸਮੀਕਰਨ ਦੇ ਸੱਜੇ ਅੱਧ 'ਤੇ ਝਾਤੀ ਮਾਰੀਏ:

$ (x ⊕ y) + (x ⊕ z) $

$ (x ⊕ y) $

$ 0 ⊕ 1 = (0) (1) + 0 + 1 $

$ 1 $

ਅਤੇ

$ (x ⊕ z) $

$ 0 ⊕ 2 = (0) (2) + 0 + 2 $

$ 2 $

ਇਸ ਲਈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ:

$ 1 + 2 = $ 3

ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਮੀਕਰਣ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਪਾਸਿਆਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹਨ, ਜਿਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ I, II, ਅਤੇ III ਸਾਰੇ ਸਹੀ ਸਨ. ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਾਬਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਹ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪਹਿਲਾਂ ਕੀਤਾ ਸੀ ਕਿ III ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਗਲਤ ਹੈ. (ਯਾਦ ਰੱਖੋ, ਜਵਾਬ ਦੀਆਂ ਚੋਣਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ ਹਰ ਇਕ ਵਾਰ .)

ਜੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵੇਰੀਏਬਲਸ ਦੀ ਥਾਂ 0 ਅਤੇ / ਜਾਂ 1 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਹੁੰਦੀ, ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਗ਼ਲਤ ਮਿਲ ਜਾਂਦਾ . ਅਸੀਂ ਜਵਾਬ E ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਜਦ ਅਸਲ ਜਵਾਬ D ਸਹੀ ਹੈ.

ਸੰਕੇਤ 3) ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਵਰਤਣ ਲਈ ਚੰਗੇ ਨੰਬਰ 100 ਜਾਂ 10 ਹਨ , ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ.

ਚੰਗੇ, ਗੋਲ ਨੰਬਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਐਲੀਸ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਸਮੁੰਦਰ ਦੇ ਗੋਲੇ ਇਕੱਠੀ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ. 2009 ਤੋਂ 2010 ਤੱਕ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਵਿੱਚ 30% ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ. 2010 ਤੋਂ 2012 ਤੱਕ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਵਿੱਚ 20% ਹੋਰ ਜੋੜਿਆ. ਪਰ 2014 ਵਿਚ, ਉਸ ਨੂੰ ਦੂਰ ਚਲੇ ਜਾਣਾ ਪਿਆ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕੁਲੈਕਸ਼ਨ ਦੇ 50% ਤੋਂ ਛੁਟਕਾਰਾ ਪਾਉਣਾ ਪਿਆ. ਐਲਿਸ ਨੇ ਉਸ ਦੀ ਅਸਲ ਸ਼ੈੱਲ ਕੁਲੈਕਸ਼ਨ ਦੀ ਕਿੰਨੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਖਤਮ ਕੀਤੀ?

  1. 75
  2. 78
  3. 100
  4. 150
  5. 156

ਦੱਸ ਦੇਈਏ, ਚੰਗੇ ਗੋਲ ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਚੰਗੇ ਅੰਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ, ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਦੇ ਨਾਲ ਵਰਤਣ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਐਲਿਸ ਨੇ 100 ਸ਼ੈੱਲਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ.

ਜੇ ਉਸਨੇ 2009 ਤੋਂ 2010 ਤੱਕ ਉਸ ਦੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਵਿੱਚ 30% ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ, ਤਾਂ ਉਸ ਕੋਲ 2010 ਵਿੱਚ 100 ਡਾਲਰ (100) (0.3) = 130 $ ਸ਼ੈੱਲ ਹੋਣਗੇ.

ਜੇ ਫਿਰ ਉਸਨੇ 2010 ਤੋਂ 2012 ਤੱਕ ਆਪਣੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਵਿੱਚ 20% ਹੋਰ ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ, ਤਾਂ ਉਸ ਕੋਲ 2012 ਵਿੱਚ oud 130 + 130 (0.2) = 156 lls ਸ਼ੈੱਲ ਹੋਣਗੇ.

ਹੁਣ, ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ 50% (ਅੱਧੇ) ਸ਼ੈੱਲਾਂ ਤੋਂ ਛੁਟਕਾਰਾ ਪਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

6 156 - 156 (0.5) = $ 78

ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਕੋਲ 78 ਸ਼ੈੱਲ ਰਹਿ ਗਏ ਹਨ. ਅਤੇ, ਕਿਉਕਿ ਅਸੀਂ ਉਸਦੀ ਅਸਲ ਰਕਮ ਲਈ 100 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ, ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਲੱਭਣ ਵਿਚ ਕੋਈ ਕਾਹਲ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦੀ. ਅਸੀਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਅਸਲ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਦੇ 78% ਨਾਲ ਰਹਿ ਗਈ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ ਬੀ ਹੈ , 78.

ਬਾਡੀ_ਸੀਆ_ਸ਼ੇਲ.ਪੈਂਗ ਇਕ ਦਿਨ ਐਲੀਸ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਕੋਲ ਸਮੁੰਦਰੀ ਗੋਲੇ ਕਾਫ਼ੀ ਹਨ. ਅੱਜ ਉਹ ਦਿਨ ਨਹੀਂ ਹੈ.

ਨੰਬਰ ਵਿੱਚ ਪਲੱਗਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਦੋਂ ਕਰੀਏ

ਕਿਉਂਕਿ ਪਿਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਹਰੇਕ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਤਮ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਅਕਸਰ ਇਕੱਲੇ ਹੀ ਬੀਜਬੈਲਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਿਸੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕਈ ਵਾਰ ਤੁਸੀਂ ਸਾਰੇ ਉੱਤਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਝਲਕ 'ਤੇ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਮਾਂ ਬਚੇਗਾ, ਪਰ ਕੀ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਜਾਂ ਬਚਾਉਣ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਖਾਣਾ ਪਏਗਾ ਇਹ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਬਾਡੀ_ਪਿਨ_ਫਾਸਟ-ਹੌਲੀ.ਪੀ.ਐੱਨ

ਇਹ ਸਵਾਲ ਇੱਕ ਹੌਲੀ ਪਿੰਨ ਹੋਵੇਗਾ. ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਯਾਦ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਭਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਪੂਰਨ ਅੰਕ ਅਤੇ ਵੇਰੀਏਬਲ ਨੂੰ ਗੁਣਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਘਟਾਉਣ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਿਯਮਾਂ 'ਤੇ ਅਸਪਸ਼ਟ ਹੋ, ਤਾਂ ਅੱਗੇ ਜਾਓ ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ.

ਪਰ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਉਪਰੋਕਤ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹਿਜ ਹੋ, ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰੋ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਮੌਕੇ ਲਈ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਬਚਾਓ.

ਇੱਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਵੇਖੋ ਕਿ ਇਥੇ ਐਲਜਬਰਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਕਿੰਨੀ ਤੇਜ਼ ਹੈ:

$ (4 ਜ਼ + 3) (ਜ਼ੈਡ - 2) $

$ (4z * z) + (4z * -2) + (3 * z) + (3 * -2) $

Z 4z ^ 2 - 8z + 3z - 6 $

Z 4z ^ 2 - 5z - 6 $

ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਡਾ ਜਵਾਬ ਜੇ ਹੈ .

ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਵੇਖੋ ਕਿ ਕਾਰਜ ਕਿੰਨੀ ਹੌਲੀ ਹੈ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ:

ਮੰਨ ਲਓ ਕਿ ਸਾਡੀ $ z $ ਵੈਲਯੂ 4 ਹੈ.

$ (4 ਜ਼ + 3) (ਜ਼ੈਡ - 2) $

$ (4 (4) + 3) (4 - 2) $

$ (19) (2) $

$ 38 $

ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਉੱਤਰ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ ਹਾਂ ਜੋ 38 ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ.

ਐਫ. Z 4 ਜ਼ੈਡ ^ 2 - 5 $

$ 4 (4 ^ 2) - $ 5

$ 64 -. 5

$ 59 $

ਵਿਕਲਪ F ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਅਸੀਂ ਵਿਕਲਪ ਜੀ ਨੂੰ ਵੀ ਖਤਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ 58 ਹੋਵੇਗਾ, ਜੋ ਕਿ ਅਜੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਹੈ.

ਐਚ. $ 4z ^ 2 - 3 ਜ਼ੈਡ - 5 $

$ 4 (4 ^ 2) - 3 (4) - $ 5

$ 64 - 12 - 5 $

$ 47 $

ਅਸੀਂ ਵਿਕਲਪ H ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਹੈ.

ਜੇ $ 4 ਜ਼ੈਡ ^ 2 - 5 ਜ਼ੇਡ - 6 $

$ 4 (4 ^ 2) - 5 (4) - $ 6

$ 64 - 20 - $ 6

$ 38 $

ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਜਵਾਬ ਮਿਲਿਆ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਅਸਲ ਸਮੀਕਰਨ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਾਡਾ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਆਓ ਆਪਾਂ K ਨੂੰ ਵੇਖੀਏ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਡੁਪਲਿਕੇਟ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਹਨ.

ਇਕ ਨਜ਼ਰ 'ਤੇ, ਅਸੀਂ ਇਹ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕੇ ($ 4z ^ 2 + 5z - 6 $) ਵਿਕਲਪ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਹੋਵਾਂਗੇ ਜੋੜਨਾ 20 ਤੋਂ 64. ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਆਰਾਮ ਨਾਲ ਖਤਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ.

ਇਸ ਲਈ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ ਜੇ ਹੈ .

ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਸੀਂ ਹਾਲੇ ਵੀ ਆਪਣਾ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਸਮਾਂ ਲੱਗ ਗਿਆ.

ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਕਿਸੇ ਪਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਨਾ ਡਰੋ, ਪਰ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਥਾਵਾਂ ਤੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਥੋੜੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਵੇਗਾ.

ਹੁਣ ਇੱਕ ਪਿੰਨ ਪਿੰਨ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਵੱਲ ਵੇਖੀਏ.

ਬਾਡੀ_ਫਾਸਟ_ਪਿਨ.ਪੀ.ਐੱਨ.ਜੀ.

ਇਹ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਵਿੱਚ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, $ a $ ਅਤੇ $ b $ ਛੋਟੇ ਨੰਬਰ ਦਿਓ ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਉੱਤਰ ਚੋਣਾਂ ਦੀ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਦੱਸ ਦੇਈਏ ਕਿ $ a = 2 $ ਅਤੇ $ b = 3 $. ਉਹਨਾਂ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ, ਅਸੀਂ ਫਿਰ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ value a - b = 1 the ਦਾ ਪੂਰਨ ਮੁੱਲ. ਕਿਉਂ? ਕਿਉਂਕਿ $ a - b $ => $ 2 - 3 = -1 $ ਅਤੇ ਸੰਪੂਰਨ ਮਾਨ ਉਹਨਾਂ ਵਿਚਲੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੀਜ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ. (ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, ਐਕਟ ਅਤੇ ਸੈੱਟ ਵਿਚਲੇ ਉੱਨਤ ਅੰਕਾਂ ਲਈ ਸਾਡੇ ਗਾਈਡ ਵੇਖੋ)

ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਸਿੱਧੇ ਹੀ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ F ਗਲਤ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ 5 ਹੋਵੇਗਾ. ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਜੀ ਵੀ ਗਲਤ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ -5 ਹੋਵੇਗਾ.

ਐੱਚ ਇਕ ਕਲਪਨਾਤਮਕ ਸੰਖਿਆ ਹੋਵੇਗੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇਕ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਦਾ ਵਰਗ ਵਰਗ ਹੈ.

ਜੇ ਇੱਕ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਸੰਖਿਆ ਹੋਵੇਗੀ.

ਕੇਵਲ ਕੇ ਸਮਝਦਾਰੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਸਹੀ ਹੈ. $ - (2 - 3) = + 1 which, ਇਹ ਉਹ ਉੱਤਰ ਹੈ ਜਿਸ ਦੀ ਅਸੀਂ ਭਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ.

ਤਾਂ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ ਕੇ .

ਵੇਖੋ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਪਿਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ ਦੂਜੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਏ? ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਐਕਟ ਅਤੇ ਸੈੱਟ ਗਣਿਤ ਅਭਿਆਸ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿਚੋਂ ਲੰਘਣ ਵੇਲੇ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝ ਪਾ ਸਕੋਗੇ ਕਿ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਦੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ (ਅਤੇ ਕਦੋਂ ਅਲਜਬਰਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ ਜਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇ).

ਇੱਕ ਆਮ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਪ੍ਰਤੀ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਖਾਲੀ ਸਮਾਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਅੱਗੇ ਜਾਓ ਅਤੇ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ! ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਮੁੜ ਜਾਣ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੰਮ ਦੀ ਦੋਹਰੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਵਿਚ ਵੀ ਬਚਾ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਵਾਧੂ ਨਿਸ਼ਚਤ ਹੋਣ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਡਬਲ ਚੈੱਕ ਕਰਨ ਵਿਚ ਕਦੇ ਵੀ ਦੁਖੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ).

ਜੇ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਛੋਟਾ ਵੇਖਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਲਈ ਸਿਰਫ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਬਚਾਉਣਾ ਚਾਹ ਸਕਦੇ ਹੋ:

ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਧਨੁ ਸਭ ਤੋਂ ਅਨੁਕੂਲ ਹਨ

1) ਤੁਸੀਂ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਬਿਨਾ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ

ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪਹੁੰਚਣਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਪਿੰਨ ਨੂੰ ਪੱਕਾ ਵਰਤੋ! ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਗਣਿਤ ਦੇ ਨਿਯਮ ਜਾਂ ਸਮੀਕਰਨ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਵੀ ਤੁਸੀਂ ਪਿੰਨ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਅਕਸਰ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਹੁ ਵੇਰੀਏਬਲਸ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਜਾਂ ਖਰਚਿਆਂ ਲਈ ਨਿਯਮਾਂ, ਆਦਿ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਜਾਣਨਾ ਪਏਗਾ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੰਬਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਵਿਗਾੜ ਸਕਦੇ ਹੋ.


2) ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੰਨਾ ਖਾਲੀ ਸਮਾਂ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਵਧੇਰੇ ਖਰਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਪਿਛਲੇ ਭਾਗਾਂ ਵਿਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲੰਘ ਗਏ ਹੋ, ਤਾਂ ਅੱਗੇ ਜਾਓ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪ੍ਰਤੀ ਵਾਧੂ ਸਕਿੰਟ ਦੇਣ ਦਿਓ ਜੋ ਪਿੰਨ ਵਰਤਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਇੱਕ ਅਲਜਬੈਰੀਕ ਹੱਲ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪਿੰਨ ਹੱਲ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਸ਼ਾਇਦ 30 ਜਾਂ 40 ਸਕਿੰਟਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਾ ਹੋਵੇ, ਪਰ ਇਹ ਸਮਾਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਜੋੜ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਬੋਰਡ ਦੁਆਰਾ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅੰਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਧੀਆ ਲਾਭ ਲਈ ਆਪਣਾ ਸਮਾਂ ਵਰਤ ਰਹੇ ਹੋ.

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਘੱਟ ਚੱਲ ਰਹੇ ਹੋ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਾਡੇ ਲੇਖਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸੈੱਟ ਅਤੇ ਐਕਟ ਦੋਵਾਂ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਾਧੂ ਸਮਾਂ ਖਰੀਦਣਾ ਹੈ.


3) ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਜਵਾਬ ਦੀ ਦੁਬਾਰਾ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ

ਪਿੰਨ ਅਕਸਰ ਇਸਦੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਡਬਲ-ਚੈਕਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਈ ਵਾਰ ਵਾਧੂ ਸਮਾਂ ਪਿੰਨ ਖਾਣ ਨੂੰ ਬੰਦ-ਸੈੱਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਸ ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਾ ਕਰੋ.

ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜਵਾਬਾਂ ਨੂੰ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੀ ਬਜਾਏ ਅਸਲ ਨੰਬਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇਸਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਕੇ ਲੱਭਿਆ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਨਿਸ਼ਚਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਨੰਬਰ ਜੋੜਨਾ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ ਕਿ ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ! ਤੁਸੀਂ ਦੋਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਸੀ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਦੋਹਰਾ ਚੈਕ ਕੀਤਾ ਹੈ.


)) ਤੁਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੀਜਗਣਿਤ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਗ਼ਲਤ ਜਵਾਬ ਮਿਲਿਆ ਹੈ

ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹੁਣੇ ਹੀ ਇਸ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਐਲਜੈਬਰਾ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਸੀ ਅਤੇ ਅੱਧਾ ਪੈ ਗਿਆ ਸੀ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੱਗੇ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਤੇ ਗ਼ਲਤ ਮੋੜ ਲੈ ਲਿਆ ਹੈ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋਵੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵੰਡਣ ਜਾਂ ਖਰਚਿਆਂ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਗ਼ਲਤ ਸਮਝਦੇ ਹੋ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਬੀਜਗਣਿਤ ਸਮੀਕਰਣ ਨੇ ਉੱਤਰ ਬਾਹਰ ਕੱit ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਜੋ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਵਾਏ ਗਏ ਕਿਸੇ ਵੀ ਦੇ ਨੇੜੇ ਨਹੀਂ ਆਇਆ (ਜਾਂ ਬਦਤਰ - ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੋ ਜਵਾਬ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਿਲਿਆ ਉਹ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਸੀ ਥੋੜ੍ਹਾ ਬੰਦ).

ਜੇ ਮਲਟੀਪਲ ਵੇਰੀਏਬਲਸ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਲ ਘੁੰਮਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਆਪਣੇ methodੰਗ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਅਤੇ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਵਿਚਾਰ ਹੈ.


5) ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਇਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿਚ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਈ ਗਲਤੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਅਭਿਆਸ ਸੈਟ ਜਾਂ ਐਕਟ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਪਤਾ ਲਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅੱਧੇ ਜਾਂ ਤਿੰਨ-ਤਿਮਾਹੀ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਆਪਣਾ ਸਕੋਰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇਸ ਕਾਰਜ ਵਿਚ ਬੀਜਗਣਿਤ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪਿੰਨ' ਤੇ ਆਪਣੀ ਰਣਨੀਤੀ ਬਦਲੋ.

ਇਹ ਹੌਲੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਸਹੀ ਹੋਵੇਗਾ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੀ ਦੋਹਰੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ 'ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਦੇਣਾ ਪਵੇਗਾ.

ਬਾਡੀ_ਹੋਲਡ_ਏਮ.ਜੇਪੀਜੀ ਜਿੰਨੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਭਿਆਸ ਤੁਸੀਂ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਓਨਾ ਹੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗੇਗਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਦੋਂ ਰੱਖਣਾ ਹੈ (ਅਤੇ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ) ਅਤੇ ਕਦੋਂ ਭੱਜਣਾ ਹੈ.

ਕੀ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਨੰਬਰ ਵਿਚ ਪਲੱਗਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ?

ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ ਕੁਝ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਜੋੜ ਕੇ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ. ਦੁਬਾਰਾ, ਜਦੋਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚ ਵੇਰੀਏਬਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਅਕਸਰ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਜੇ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਤੁਹਾਡੇ ਜਵਾਬ ਸੰਖਿਆਵਾਂ - ਪੂਰਨ ਅੰਕ, ਦਸ਼ਮਲਵ ਜਾਂ ਅੰਸ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ - ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਹਾਡੀ ਉੱਤਮ ਬਾਜ਼ੀ ਉੱਤਰਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਹੈ.

ਬਹੁਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ (ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਾਰੇ ਨਹੀਂ) ਇਹਨਾਂ ਦੋ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਹੱਲ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀ ਵਿਆਪਕ ਲੜੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜੋ ਪੀਆਈਏ ਅਤੇ ਪਿੰਨ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਆਓ ਆਪਾਂ ਅਸਲ SAT ਅਤੇ ACT ਗਣਿਤ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵੇਖੀਏ ਅਤੇ ਪੀਆਈਏ ਅਤੇ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਹੱਲ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ.

ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ:

1) body_rest.jpg

2)

3)

4)

5) ਉਪਰੋਕਤ ਚਿੱਤਰ ਵਿੱਚ, $ z = 50 $. $ X + y of ਦਾ ਮੁੱਲ ਕੀ ਹੈ?

  1. 90
  2. 130
  3. 180
  4. 210
  5. 230

ਉੱਤਰ: ਏ, ਬੀ, ਡੀ, ਈ

ਉੱਤਰ ਸਪਸ਼ਟੀਕਰਨ:

1) ਇਸ ਪਹਿਲੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵਿਚ, ਅਸੀਂ ਇਕ ਕਿਸ਼ਤੀ ਨਾਲ $ x $ ਦੀ ਕੀਮਤ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਡਾਲਰ ਦੀ ਵੰਡ ਤਿੰਨ 3 ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਅਤੇ ਫਿਰ 4. ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਸੌਖੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਆਓ ਇਕ ਨੰਬਰ ਚੁਣੋ $ x $ ਜੋ ਦੋਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ 3 ਅਤੇ 4, ਤਾਂ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਦਸ਼ਮਲਵ ਨਾਲ ਕੰਮ ਨਾ ਕਰਨਾ ਪਵੇ.

ਤਾਂ ਆਓ ਅਸੀਂ ਇਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕਿਸ਼ਤੀ (of x $) ਖਰੀਦਣ ਦੀ ਕੀਮਤ 120 ਡਾਲਰ ਹੈ. ਹੁਣ, ਸਾਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਕੀਮਤ ਨੂੰ 3 ਦੇ ਬਜਾਏ 4 ਨਾਲ ਵੰਡਣਾ ਕਿੰਨਾ ਘੱਟ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਆਓ ਆਪਾਂ 120 ਨੂੰ ਦੋਵਾਂ ਨਾਲ ਵੰਡੋ ਅਤੇ ਅੰਤਰ ਲੱਭੀਏ.

$ 120/3 = $ 40

$ 120/4 = $ 30

$ 40 - 30 = $ 10

ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਕਿਸ਼ਤੀ ਦੀ ਕੀਮਤ 120 ਡਾਲਰ ਹੈ, ਸਮੂਹ ਦਾ ਹਰ ਮੈਂਬਰ 10 ਡਾਲਰ ਘੱਟ ਅਦਾ ਕਰੇਗਾ ਜਦੋਂ ਲਾਗਤ ਨੂੰ 3 ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਬਜਾਏ 4 ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਵੰਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਹੁਣ ਆਓ ਆਪਾਂ ਆਪਣੇ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੀਏ ਕਿ ਕਿਹੜਾ 10 ਡਾਲਰ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ.

ਏ. / X / 12 $

$ 120/12 = $ 10

ਉੱਤਰ ਏ ਸਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਮਿਲੇ ਜਵਾਬ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾ ਸਕੀਏ, ਆਓ ਆਪਾਂ ਦੂਜੇ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਈਏ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਕੋਈ ਡੁਪਲਿਕੇਟ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਹਨ.

ਵਿਕਲਪ ਬੀ ਅਤੇ ਸੀ ਬਹੁਤ ਵੱਡੇ ਹੋਣਗੇ. ਜੇ number x $ ਲਈ ਸਾਡੀ ਗਿਣਤੀ 12 ਦੁਆਰਾ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਸੰਪੂਰਨ ਸੀ, ਤਾਂ ਉਹੀ ਸੰਖਿਆ 3 ਜਾਂ 4 ਨਾਲ ਵੰਡਿਆ ਹੋਇਆ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਹੋਵੇਗਾ.

ਵਿਕਲਪ E ਵੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਤੇ 10 ਤੋਂ ਕਿਤੇ ਵੱਧ ਹੋਵੇਗਾ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ $ x 7 7 ਨਾਲ ਗੁਣਾ ਹੈ), ਤਾਂ ਇਹ ਵੀ ਬਾਹਰ ਆ ਗਿਆ.

ਅਸੀ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਵਿਕਲਪ ਡੀ ਨੂੰ ਖਤਮ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਸਾਨੂੰ ਆਪਣਾ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਕੇਵਲ ਆਪਣੇ $ x $ ਮੁੱਲ ਨੂੰ 12 ਨਾਲ ਵੰਡ ਕੇ ਪਾਇਆ. ਜੇ ਅਸੀਂ ਗੁਣਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੰਡਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਸੰਖਿਆ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋਵੇਗੀ.

ਇਸ ਲਈ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ ਏ , $ x / $ 12

2) ਸਾਨੂੰ 75% $ m $ ਅਤੇ $ k $ 25 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ (ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਬਰਾਬਰ ਹਨ) ਲੱਭਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਦਸ਼ਮਲਵ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇਵਾਂ (ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਤੌਰ ਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਪਾਉਣਾ) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਆਓ $ k $ ਲਈ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੀਏ.

ਜੇ ਅਸੀਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਇੱਕ ਬੇਤਰਤੀਬੇ ਵਿਕਲਪ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਉਹ $ k = 60 $, ਤਾਂ ਅਸੀਂ 25 ਵਿੱਚੋਂ 60% ਲੱਭ ਰਹੇ ਹਾਂ.

$ 25 * 0.6 = $ 15

ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਨੰਬਰ (15)% m $ ਦਾ 75% ਹੈ. ਤਾਂ, $ m $ ਲੱਭਣ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਕਹਾਂਗੇ:

$ * 15 * 100} / 75 = $ 20

ਇਸ ਲਈ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਹੈ:

$ ਕੇ = $ 60

$ ਮੀ = 20 $

ਹੁਣ, ਸਾਨੂੰ $ m / k find ਲੱਭਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ

$ 20/60 = 1/3 $

ਇਸ ਲਈ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ ਬੀ ਹੈ , $ 1 / $ 3

3) ਇੱਥੇ, ਸਾਨੂੰ $ t $ ਅਤੇ $ t ^ 2 $ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਤਾਂ ਆਓ ਅਸੀਂ ਇਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ $ t = 3 $. (ਅਸੀਂ $ t $ ਲਈ 2 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ? ਕਿਉਂਕਿ, ਕਦੇ ਕਦਾਈਂ, ਵਰਗਾਂ ਅਤੇ ਜੜ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਲਈ 2 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਸਾਨੂੰ ਡੁਪਲਿਕੇਟ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹੁਣ ਲਈ, ਅਸੀਂ 3 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਚੁਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਸੰਖਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਇਸ ਗੱਲ ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਵਾਂਗੇ ਕਿ ਜੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ 2 ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਹੁੰਦੀ.)

ਇਸ ਲਈ, ਜੇ $ t = 3 $, ਫਿਰ $ t ^ 2 = 9 $

ਫਿਰ ਫਰਕ, $ t $ ਅਤੇ $ t ^ 2 $ ਵਿਚਕਾਰ:

$ 9 - 3 = $ 6

ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਉੱਤਰ ਵਿਕਲਪ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਜੋ 6 ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ.

ਉੱਤਰ ਏ, ਬੀ ਅਤੇ ਸੀ ਸਾਰੇ ਬਹੁਤ ਛੋਟੇ ਹੋਣ ਕਰਕੇ ਖਤਮ ਕਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ (ਉੱਤਰ C $ = t = 3 $)।

ਉੱਤਰ ਡੀ $ ਟੀ (ਟੀ - 1) $ ਹੈ

$ 3 (3 - 1) $

$ 3 (2) $

$ 6 $

ਉੱਤਰ ਡੀ ਸਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਆਓ ਅਸੀਂ E 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਈਏ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਸੁਨਿਸਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਡੀ ਸਾਡਾ ਇਕਮਾਤਰ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਹੈ. ਉੱਤਰ E $ (ਟੀ - 1) (ਟੀ + 1) $ ਹੈ

$ (3 - 1) (3 + 1) $

$ (2) (4) $

$ 8 $

ਇਹ ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦਾ, ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡਾ ਇਕੋ ਸੰਭਵ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ ਡੀ ਹੈ ,ਟੀ (ਟੀ - 1) $

(ਪਰ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਜੇ ਅਸੀਂ $ t = 3 $ ਦੀ ਬਜਾਏ $ t = 2 used ਵਰਤਦੇ ਹੁੰਦੇ? ਖੈਰ $ t ^ 2 = 2 ^ 2 = 4 $ ਅਤੇ $ t ^ 2 $ ਅਤੇ $ t between ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ ਹੁੰਦਾ) $ 4 - 2 = 2 $ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ B, C ਅਤੇ D ਦੇ ਜਵਾਬ ਹੋਣਗੇ ਸਭ ਸਹੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ. ਜਦੋਂ ਇਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵੱਖਰਾ ਨੰਬਰ ਚੁਣੋ, ਜਿਵੇਂ $ t = 3 $ ਅਤੇ B, C ਅਤੇ D ਦੁਬਾਰਾ ਟੈਸਟ ਕਰੋ.)

)) ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਬਿਲਕੁਲ ਸਿੱਧੀ ਐਲਜਬਰਾ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਜਿੰਨੀ ਦੇਰ ਜਿੰਨੀ ਗਿਣਤੀ ਅਸੀਂ ਚੁਣਦੇ ਹਾਂ ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਤਦ ਸਾਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਮਿਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ ਇੱਥੇ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਤਿਕੋਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਕੋਣ ਮਾਪ ($ z = 50 $) ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ. ਤਾਂ ਆਓ ਅਸੀਂ ਤਿਕੋਣ ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਦੂਜੇ ਕੋਣਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਮੁੱਲ ਦੇਈਏ.

ਜੇ $ z = 50 $ ਹੈ, ਤਾਂ ਦੂਜੇ ਦੋ ਕੋਣਾਂ ਨੂੰ $ 180 - 50 = 130 130 ਤੱਕ ਜੋੜਨਾ ਪਏਗਾ. ਤਾਂ ਚਲੋ ਕੋਣ ਨੂੰ $ x to 100 ਤੋਂ ਅਗਲੇ, ਅਤੇ angle y $ 30 ਤੋਂ ਅਗਲਾ ਕੋਣ ਤੇ ਕਾਲ ਕਰੀਏ.

ਜੇ $ x $ ਤੋਂ ਅਗਲਾ ਕੋਣ 100 ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ $ x $ ਨਾਲ ਸਿੱਧੀ ਲਾਈਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ $ x = 180 - 100 = 80 $

ਅਤੇ ਜੇ $ y $ ਦਾ ਅਗਲਾ ਕੋਣ 30 ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ $ y $ ਨਾਲ ਸਿੱਧੀ ਲਾਈਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ $ y = 180 - 30 = 150 $

$ x = 80 $ ਅਤੇ $ y = 150 $

ਇਕੱਠੇ, ਉਹ ਬਰਾਬਰ:

ਇੱਕ ਮਿਲੀਅਨ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਅੰਕ

+ 80 + 150 = 0 230

ਇਸ ਲਈ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਉੱਤਰ E ਹੈ , 230.

ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਆਪਣੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਆਰਾਮ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਲਈ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਮਾਂ ਦਿਓ. ਤੁਸੀਂ ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਕੀਤੀ, ਇਸ ਲਈ ਥੋੜਾ ਵਿਰਾਮ ਲੈਣ ਤੋਂ ਨਾ ਡਰੋ.

ਟੈਕ-ਐਵੇਜ਼

ਤੁਹਾਡੇ ਆਪਣੇ ਨੰਬਰ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਅਨਮੋਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਗਣਿਤ ਦਾ ਹੱਲ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਨਿਸ਼ਚਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਹੈ. ਕਮਜ਼ੋਰੀ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਪਿੰਨ ਵਾਧੂ ਸਮਾਂ ਖਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਪਲੱਗ-ਇਨ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦਾਰੀ ਨਾਲ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨਾ ਨਿਸ਼ਚਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਮੇਂ ਲਈ ਬਚਾਓ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰਦੇ ਪਾਓਗੇ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸੀ.


ਦਿਲਚਸਪ ਲੇਖ

ਪੀਐਸਏਟੀ ਟੈਸਟ ਦੀਆਂ ਤਾਰੀਖਾਂ 2018

2018 ਵਿੱਚ PSAT ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹੋ? 2018 ਪੀਐਸਏਟੀ ਟੈਸਟ ਦੀਆਂ ਤਾਰੀਖਾਂ ਅਤੇ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਬਾਰੇ ਜਾਣੋ.

ਯੂਟਿਕਾ ਕਾਲਜ ਦਾਖਲੇ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ

ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ: ਹਰ ਚੀਜ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ

ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਬਾਰੇ ਉਤਸੁਕ ਹੈ? ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਦਰ, ਸਥਾਨ, ਦਰਜਾਬੰਦੀ, ਟਿitionਸ਼ਨ ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਅਲਾਸਕਾ ਫੇਅਰਬੈਂਕਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾਖਲੇ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ

ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਦਾ ਨਮੂਨਾ: ਸਹਿਯੋਗੀ ਬੰਦ ਕਰੋ

ਕਿਸੇ ਸਹਿਕਰਮੀ ਲਈ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਪੱਤਰ ਲਿਖਣਾ? ਇੱਕ ਨਮੂਨਾ ਸੰਦਰਭ ਪੜ੍ਹੋ ਅਤੇ ਸਿੱਖੋ ਕਿ ਇਹ ਕਿਉਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ.

PSAT ਬਨਾਮ SAT: 6 ਮੁੱਖ ਅੰਤਰ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਣਨਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ

ਨਿਸ਼ਚਤ ਨਹੀਂ ਕਿ ਸੈੱਟ ਅਤੇ ਪੀਐਸੈਟ ਵਿਚਕਾਰ ਕੀ ਅੰਤਰ ਹਨ? ਅਸੀਂ ਉਹੀ ਟੁੱਟ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਟੈਸਟਾਂ ਵਿੱਚ ਆਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਨਹੀਂ.

ਐਕਟ ਮੈਥ ਤੇ ਕ੍ਰਮ: ਰਣਨੀਤੀ ਗਾਈਡ ਅਤੇ ਸਮੀਖਿਆ

ACT ਗਣਿਤ ਤੇ ਅੰਕਗਣਿਤ ਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਜਿਓਮੈਟ੍ਰਿਕ ਕ੍ਰਮ ਬਾਰੇ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਹੋ? ਕ੍ਰਮ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸਾਰੇ ਫਾਰਮੂਲੇ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਾਡੀ ਗਾਈਡ ਪੜ੍ਹੋ.

1820 ਸੈੱਟ ਸਕੋਰ: ਕੀ ਇਹ ਚੰਗਾ ਹੈ?

ਟੌਡ ਸਪਿਵਾਕ ਕੌਣ ਹੈ? ਜਿਮ ਪਾਰਸਨਜ਼ ਦੇ ਸਾਥੀ ਬਾਰੇ 8 ਤੱਥ ਜ਼ਰੂਰ ਜਾਣੋ

ਜਿਮ ਪਾਰਸਨਜ਼ ਦੇ ਬੁਆਏਫ੍ਰੈਂਡ ਬਾਰੇ ਉਤਸੁਕ ਹੋ? ਅਸੀਂ ਉਸਦੇ ਰਹੱਸਮਈ ਸਾਥੀ ਟੌਡ ਸਪਿਵਾਕ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਿਆਰੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਾਰੇ ਸਾਰੇ ਤੱਥ ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ ਹਨ.

ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ - ਈਯੂ ਕਲੇਅਰ ਦਾਖਲੇ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ

ਇਸ ਸਾਲ ਦੀਆਂ ਕੋਰਨੇਲ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ

8 ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦਾ ਇੱਕ ਚੰਗਾ / ਐੱਸਏਟੀ ਸਕੋਰ ਕੀ ਹੈ?

SAT / ACT ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਕਾਲਜ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦਾ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ 8 ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਲਈ ਇੱਕ ਚੰਗਾ SAT / ACT ਸਕੋਰ ਕੀ ਹੈ? ਇੱਥੇ ਡਾ: ਫਰੇਡ ਝਾਂਗ ਦੋ ਡੇਟਾਸੈਟਾਂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਸਕੋਰ ਕੀ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ 9 ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ SAT/ACT ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋ, ਤਾਂ ਕੀ ਐਸਏਟੀ ਜਾਂ ਐਕਟ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਹੈ? ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਸਾਡੀ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਗਾਈਡ ਪੜ੍ਹੋ ਕਿ ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਰਵ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਚੋਣਵੇਂ ਕਾਲਜ, ਕਿਉਂ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਅੰਦਰ ਆਉਣੇ ਹਨ

ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਚੋਣਵੇਂ ਕਾਲਜ ਕਿਹੜੇ ਹਨ? ਉਹ ਅੰਦਰ ਆਉਣਾ ਇੰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕਿਉਂ ਹਨ? ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਕਿਵੇਂ ਆ ਜਾਂਦੇ ਹੋ? ਇੱਥੇ ਸਿੱਖੋ.

ਮਸਕਿੰਗਮ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾਖਲੇ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ

UMBC SAT ਸਕੋਰ ਅਤੇ GPA

ਡ੍ਰੇਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਐਕਟ ਸਕੋਰ ਅਤੇ ਜੀਪੀਏ

ਫੁਥਿਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ

ਸਟੇਟ ਰੈਂਕਿੰਗ, ਸੈੱਟ / ਏਸੀਟੀ ਸਕੋਰ, ਏਪੀ ਕਲਾਸਾਂ, ਅਧਿਆਪਕ ਵੈਬਸਾਈਟਾਂ, ਸਪੋਰਟਸ ਟੀਮਾਂ ਅਤੇ ਸੈਂਟਾ ਐਨਾ ਵਿੱਚ ਫੁਟਿਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ, ਸੀਏ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣੋ.

ਪੂਰੀ ਸੂਚੀ: ਪੈਨਸਿਲਵੇਨੀਆ + ਰੈਂਕਿੰਗ / ਸਟੈਟਸ (2016) ਵਿਚ ਕਾਲਜ

ਪੈਨਸਿਲਵੇਨੀਆ ਵਿਚ ਕਾਲਜਾਂ ਲਈ ਅਪਲਾਈ ਕਰਨਾ? ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਪੈਨਸਿਲਵੇਨੀਆ ਦੇ ਸ੍ਰੇਸ਼ਠ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਸੂਚੀ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿੱਥੇ ਜਾਣਾ ਹੈ.

ਜੌਹਨਸਨ ਸੀ ਸਮਿਥ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾਖਲਾ ਲੋੜਾਂ

ਆਈਜ਼ਨਹਾਵਰ ਸੀਨੀਅਰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ

ਰਿਆਲਟੋ, ਸੀਏ ਦੇ ਆਈਜ਼ਨਹਾਵਰ ਸੀਨੀਅਰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਬਾਰੇ ਸਟੇਟ ਰੈਂਕਿੰਗਜ਼, ਐਸਏਟੀ/ਐਕਟ ਸਕੋਰ, ਏਪੀ ਕਲਾਸਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਵੈਬਸਾਈਟਾਂ, ਖੇਡ ਟੀਮਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲੱਭੋ.

ਅਖੀਰਲਾ ਸਾਟ ਸਾਹਿਤ ਵਿਸ਼ਾ ਟੈਸਟ ਅਧਿਐਨ ਗਾਈਡ

ਸੈਟ II ਸਾਹਿਤ ਲੈਣਾ? ਸਾਡੀ ਗਾਈਡ ਹਰ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ: ਇਸ ਵਿਚ ਕੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਅਭਿਆਸ ਟੈਸਟ ਕਿੱਥੇ ਲੱਭਣੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਹਰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਟਿਕਾਣਾ ਹੈ.

ਜਾਣਨ ਲਈ 10 ਸਕਾਰਪੀਓ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਗੁਣ

ਸਕਾਰਪੀਓ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਹੈ? ਅਸੀਂ ਪਾਣੀ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਤੁਹਾਡੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕਾਰਪੀਓ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੁਣਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦੇ ਹਾਂ.

SAT ਮੈਥ ਤੇ ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਅਤੇ ਪੁਆਇੰਟਾਂ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ ਕਰੋ: ਸੰਪੂਰਨ ਗਾਈਡ

SAT ਮੈਥ ਤੇ slਲਾਣਾਂ, ਮੱਧ -ਬਿੰਦੂਆਂ ਅਤੇ ਲਾਈਨਾਂ ਬਾਰੇ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਹੋ? ਇੱਥੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਡੀ ਪੂਰੀ ਰਣਨੀਤੀ ਗਾਈਡ ਹੈ.

11 ਸਰਬੋਤਮ ਕੈਥੋਲਿਕ ਕਾਲਜ: ਆਪਣੇ ਲਈ ਸਹੀ ਲੱਭੋ

ਚੋਟੀ ਦੇ ਕੈਥੋਲਿਕ ਕਾਲਜਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ? ਸਾਡੀ ਰੈਂਕਿੰਗ ਤੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੋ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਫੈਸਲਾ ਕਰੀਏ ਕਿ ਕੈਥੋਲਿਕ ਕਾਲਜ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਸਹੀ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ.